일 너무 하기 시러서 점심 때 수능 국어 풀어봣는뎈ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

64점이 나왔닼ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

뭐 이 점수면 선빵 아님....?!? ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

이 지문에 관한 문제는 4개 전부 다 틀림ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

핰ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 진짜 나시키 너무 멍청해서 짜증난다

RNA 뭐임?!? ㅋㅋㅋ

옛날에 본 공포드라마 제목인 줄ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

일단 글자들이 눈에 안 들어오더라

ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

경영학 석사했는데 모르겠음

저런 건 숫자 넣으면 프로그램이 계산해주던데...?!?

(공대 만세)

ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

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법 전공한 내 친구는 첫 줄 읽고 빠르게 패슼ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

대학원 백날천날 다녀서 석사 땄어도 다 피료업따

회사다니면서 순식간에 바보됨ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

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글자에 대한 집중력이 한 3초 정도라서

한 문단을 읽고 나면 기억이 없음ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

난독증 왔낰ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 문제도 이해가 안 됨ㅋㅋㅋ

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역시 인간은 고 3 때 제일 똑똑했던 거 같다

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수험생분들 고생하셨어요ㅠㅠ

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지나보면 내 인생에서 제일 별 거 아닌 관문 중 하나일 뿐인데

그거 넘는 게 너무너무 힘들고 텀도 제일 길구ㅠㅠ

다시 태어나도 수능은 자신 없... (?!?) ㅋㅋㅋㅋㅋ

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https://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=076&aid=0003496524

국어의 경우, 전년도와 같이 "초 고난도 문제를 출제하지 않았다" 라면서 변별력(?)에 대한 안심을 해 주는 말을 해 주었습니다. 이 말이 사실인지 혹은 거짓인지는 수능 국어 등급컷 및 표준점수를 보고 판단하면 될 것 입니다!

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날이 추워요.. 왜 추운가 했더니 오늘 수능이네요. 역시나.. 기가 막히게 수능 맞춰 찾아오는 추위. 제가 수능 보던 때도 추웠는데, 이 정도면 공식이네요. 뻘소리 그만 하고 바쁘니 바로 문제로 들어갑니다.

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올해 지문 문제는 의미론에서 출제됐네요. 덕분에 중세국어와 현대어 문법을 연관짓는 유형에 비해 학생들이 쉽게 풀었을 것 같은 느낌? 지문에서 설명하는 개념은 '다의어'입니다. 지문만 잘 읽어도 다의어가 무엇인지 충분히 이애할 수 있겠지만 간략하게 정리하고 넘어가도록 합시다.

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다의어는 복수의 의미를 가지는 하나의 형태를 말합니다. 단, 여기까지만 정의하면 다의어와 함께 '동음이의어'까지도 정의에 포함됩니다. 따라서 둘을 구별하기 위해 추가적인 설명이 필요한데, 이때 복수의 의미는 서로 의미적인 연관성을 가져야 한다는 것입니다. 참고로 다의어와 동음이의어는 정의로는 확연하게 구분이 ㅗ디는 것 같이 보이지만 실제로는 둘 사이 경계에 모호한 관계랍니다.

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다의어의 의미는 몇 가지 특징이 있습니다. 우선 서로 어떻게든 연관점이 있습니다. 그리고 여러 의미들 중 가장 기본이 되는 중심 의미를 설정할 수 있을 테고, 나머지 의미들은 중심 의미에서 확장이 이루어진 주변 의미의 지위를 가집니다. 상식적으로 따져보아도 중심 의미는 의미가 구체적이고 확장 의미로 갈수록 추상적으로 넓혀질 겁니다. 가령 사물을 지칭하는 단어의 경우 의미의 확장이 일어날수록 점차 실체가 없는 추상적인 개념을 지칭하는 식입니다.

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11번 문제의 보기들은 모두 의미의 확장 방식과 관한 이야기들이네요. '구체적'에서 '추상적'으로, 요것만 기억해 두세요. 1번, 중심 의미를 먼저 배우겠지요? 2번, 보통 중심 의미가 더 자주 쓰일 겁니다. 3번, 두 '이르다' 사이에는 의미적인 연관성이 없습니다. 따라서 '동음이의어'라 하겠습니다. 4번, '군침이 돌다'의 '돌다'는 '빙글빙글 돌다'와 연관지을 수 있겠습니다. 5번, 확장 의미가 기존 의미보다 구체적인 경우는... 거의 없다고 봐도 무방합니다. '눈이 나빠지다'에서 '눈'은 '시력'을 의미하니 보다 추상적인 것입니다.

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따라서 답은 5번.

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12번에서 지문의 'ㄱ', 서로 대립적인 의미를 가지는 다의어를 찾고 있습니다. '빚쟁이'의 경우 민수는 돈을 받으려는 사람, 영희는 돈을 빌린 사람으로 사용하니 서로 반대 의미로 사용된 게 맞군요. '금방'도 마찬가지입니다. 영희가 사용한 '금방'은 '조금 전'의 의미로, 민수의 '금방'은 '조금 뒤'의 의미로 사용되었습니다. 나머지 '뒤, 돈'은 의미가 같습니다.

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따라서 답은 2번.

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13번은 음운론 문제입니다. 음운론 단골 문제인 음운 현상을 물어보고 있습니다. 수능에서 출제되는 음운 현상들은 그 종류가 정해져 있으니 조금만 신경 쓴다면 쉽게 풀 수 있는 문제이기도 합니다.

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보기 1번, 평음 뒤 경음화를 물어보는 것인데, 경음화는 음소가 다른 음소로 바뀌는 '대치'입니다. 학생들이 많이 헷갈리는 부분이 경음이 마치 평음 두 개가 겹쳐진 것처럼 생각하는 경우가 있는데, '절대!' 아닙니다. 경음은 그 자체로 하나의 음소입니다.

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2번, 'ㄴ 첨가'의 예입니다. 또 혼동하면 안 되는 부분, 음소 /ㅇ/은 국어에서 종성에서만 소리날 수 있다는 것. 초성에 사용된 'ㅇ'은 단지 빈자리를 채워주는 용도일 뿐 음소가 아닙니다. '집일'은 /ㅈㅣㅂㅣㄹ/의 상황인 거죠. 여기서 없던 /ㄴ/이 생겼으니 첨가가 됩니다.

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3번, 'ㅎ 축약'을 말합니다. 국어에서 /ㅎ/은 앞뒤 상관 없이 /ㅂ, ㄷ, ㄱ, ㅈ/와 결합하면 각각의 격음으로 축약되어 바뀝니다 (/ㅅ/은 격음이 없죠. 얘랑 /ㅎ/이 만나면 /ㅆ/으로 바뀝니다.). 여기까진 맞아요. 하지만 '캄'과 '함'은 둘 다 '자음+모음+자음'의 음절 구조이니... 같네!

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4번, 비음동화의 예입니다. '국물'에서 뒤의 /ㅁ/ 때문에 앞의 /ㄱ/이 동일 위치의 비음인 /ㅇ/으로 바뀐 것. 교체 또는 대치가 부르는 현상이 맞습니다. 또한 바뀐 형태와 원형태의 음절 구조 역시 동일! 정답!

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5번, 얘는 생각을 좀 해야 하네요. 합성어 '화살'은 '활'과 '살'이 합쳐진 결과물이니..'ㄹ 탈락'의 결과물이 맞죠. 하지만 딱 봐도 음절 유형은... 다르죠? 종성이 있고 없고..

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정답은 4번입니다.

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14번 문법 문제네요. 그 중에서도 관형 어미와 관한 문제입니다. 관형 어미는 시제를 나타낼 수 있고요. 그리고 같은 시제이더라도 동사와 결합하냐 형용사와 결합하냐에 따라 또 다르게 나타납니다.

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1번, '뜨다'는 동사. 이미 하늘에 떠 있는 태양. 따라서 과거. 'ㄴ'에 해당합니다.

2번, '부르다'는 동사, '푸르다'는 형용사입니다. 하지만 과거 회상을 의미하는 선어말어미 뒤에 관형 어미가 결합할 때에는 '-ㄴ'만 사용됩니다. 둘 중에는 '푸르다'만 'ㄷ'에 포함.

3번, '남다', '차다' 모두 동사, 둘 다 모두 이미 지난 일의 이어짐. 따라서 'ㄴ'

4번, '읽다'는 동사, 그리고 현재 시제, 따라서 '-는'이 결합.

5번, '빠르다'는 형용사, 현재 시제, 이 경우에도 'ㄱ'.

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정답은 3번.

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마지막 15번, 왜 안 나오나 했다 중세 국어.. 이번에는 중세 국어의 주격 조사가 문제로 나왔네요. 현대 국어와 중세 국어의 주격 조사는 좀 다르죠. 가장 먼저 중세 국어에는 '-가'가 없다는 것. 모두 다 '-이' 유형으로 사용됩니다. 구체적인 환경은 보기에서 이미 설명해 주었네요.

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자음 뒤 ㄱ : a(나리), d(아다리)

모음이나 반모음 뒤 ㄴ : c(다리), e(공자ㅣ)

생략 ㄷ : b(태자)

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찾읍시다. 정답은 1번.

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수험생 분들은 이 글을 볼 때면 수고 정말 많으셨습니다! 예비 수험생 분들은.. 파이팅입니다!

https://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=076&aid=0003496524

국어의 경우, 전년도와 같이 "초 고난도 문제를 출제하지 않았다" 라면서 변별력(?)에 대한 안심을 해 주는 말을 해 주었습니다. 이 말이 사실인지 혹은 거짓인지는 수능 국어 등급컷 및 표준점수를 보고 판단하면 될 것 입니다!

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안녕하세요. 솔루니쌤입니다. 어느덧 수능이 D-10밖에 남지 않았습니다! 수능이 코앞으로 다가온 만큼 수험생들은 막판 스퍼트를 발휘해 과목별 정리를 하고 있을 거라 예상하는데요.

얼마 남지 않은 시간인 만큼 확실하게 효과를 볼 수 있는 공부 방법으로 2020학년도 수능 막바지 준비를 하는 게 좋겠죠? 오늘 솔루니에서는 수험생분들을 위한 2020학년도 대학수학능력시험 국어영역 고득점을 받을 수 있는 알짜 팁에 대해 소개해드리도록 하겠습니다. 함께 알아볼까요?

수능 국어 영역은 80분의 시험 시간으로 총 45문항으로 이루어져 있습니다. 일반적으로 우리가 알고 있는 국어 시험과는 다르게 독해력과 사고력을 체크하는 시험입니다. 덕분에 독서와 문학의 문항 배열 순서가 불규칙해지기도 하고 화작의 수준 또한 높은 수준으로 출제가 되고 있습니다.

지문을 제대로 해석하고 이해할 수 있는지를 평가하기 때문에 독해력이 더욱 중요시되고 있죠. 지문과 선택지에 답이 있으니 꼼꼼하게 이해하고 해석하는 것이 중요합니다.

수능 국어의 경우는 화법과 작문, 문법, 독서, 문학 지문 등의 문제가 출제가 되는데요. 문법이나 어휘를 제외하고는 문제 풀이 방법은 지문을 읽고 도출해서 그것을 가지고 문제를 푸는 식의 비슷한 방식을 가지고 있습니다. 그럼 수능 국어 공부법을 살펴볼게요.

- 화법과 작문 : 화법과 작문 부분은 지문을 꼼꼼하게 읽으면 답이 보이는 무난한 문제들이 주로 출제가 됩니다. 하지만 쉬운 문제라 하더라도 비슷한 내용들의 다양한 지문 문제를 풀고 분석해보는 것이 좋습니다.

- 문법 : 문법의 개념을 익히고 문법의 용어를 확실히 숙지를 해야 합니다. 사전 지식을 필요로 하기 때문에 개념 정리 노트를 만들어 복습을 하시기 바랍니다.

- 독서 : 지문에서 자주 나오는 출제 문제가 어떤 것인지, 혹은 이 지문에서 말하고자 하는 중심 내용이 어떤 것인지 파악하여 중요한 부분을 체크하는 습관을 들입니다. 문제의 핵심을 알아낼 수 있도록 합니다.

- 문학 : 교과서에서 주로 출제가 되는 부분이라 작품 해석 능력과 문학의 개념을 익히고 지문의 줄거리와 인물을 정리하여 이해도를 높입니다.

- 비문학 : 비문학은 설명문과 논설문을 말하죠. 낯선 제시문을 빠르게 파악해야 하기 때문에 독해의 힘을 필요로 합니다. 지문을 먼저 독해하고 푸는 스킬을 익히는 것이 중요합니다.

■ 기출문제 풀어보기

기출문제의 중요성은 모두들 잘 알고 계시죠! 다양한 형식의 지문을 읽어보고 이해하고 문제를 풀어보는 것만큼 확실한 수능 국어 고득점 팁은 없답니다. 출제 문제의 유형을 파악해두어야 수능에서도 지문이 나왔을 때 당황하는 일이 줄어들겠죠.

■ 문단이나 지문별로 파악하기

정확한 독해와 파악을 위해서 문단이나 지문별로 구분을 하여 파악하는 것이 좋습니다. 문단별로 구분해서 파악하다 보면 지문이 말하고자 하는 주된 내용을 파악하기 수월합니다.

■ 어휘력 높이기

지문을 이해하는 데 도움이 되는 것은 바로 어휘력입니다. 지문을 읽더라도 모르는 어휘가 많다면 그만큼 이해도가 떨어지고 읽는 속도 또한 뒤처지기 마련이에요. 낯선 어휘에 헤매지 않도록 어휘력을 높여주세요.

■ 문제 먼저 훑어보기

지문을 꼼꼼하게 읽다 보면 이해하고 읽는데 시간을 허비하게 되기 때문에 지문을 읽기 전에 문제를 먼저 가볍게 훑어본다면 주요 포인트를 눈으로 미리 읽어서 문제를 파악할 수 있도록 합니다.

■ 출제자의 의도 파악하기

이 문제가 왜 출제가 되었을지, 어떤 부분에 의도를 가지고 있는지 이해하는 것이 중요합니다. 출제자의 의도를 파악하면 지문의 뒷부분을 예상할 수 있고 이어지는 문제 또한 빠르게 풀어낼 수 있습니다.

오늘은 수능 국어를 준비하는 수험생들을 위해서 고득점을 얻을 수 있는 팁과 수능 국어 공부법을 소개했습니다. 수능 국어의 가장 중요한 부분은 역시 많은 지문을 이해하는 능력이 아닐까 싶습니다. 많은 지문뿐만 아니라 평소에 신문이나 경제 칼럼, 다양한 장르의 도서 등을 읽는 것이 큰 도움이 됩니다. 솔루니쌤도 더욱 많은 도움을 드리기 위해 열심히 하겠습니다.^^ 이상 솔루니쌤이었습니다. 감사합니다.

안녕하세요. 솔루니쌤입니다. 어느덧 수능이 D-10밖에 남지 않았습니다! 수능이 코앞으로 다가온 만큼 수험생들은 막판 스퍼트를 발휘해 과목별 정리를 하고 있을 거라 예상하는데요.

얼마 남지 않은 시간인 만큼 확실하게 효과를 볼 수 있는 공부 방법으로 2020학년도 수능 막바지 준비를 하는 게 좋겠죠? 오늘 솔루니에서는 수험생분들을 위한 2020학년도 대학수학능력시험 국어영역 고득점을 받을 수 있는 알짜 팁에 대해 소개해드리도록 하겠습니다. 함께 알아볼까요?

수능 국어 영역은 80분의 시험 시간으로 총 45문항으로 이루어져 있습니다. 일반적으로 우리가 알고 있는 국어 시험과는 다르게 독해력과 사고력을 체크하는 시험입니다. 덕분에 독서와 문학의 문항 배열 순서가 불규칙해지기도 하고 화작의 수준 또한 높은 수준으로 출제가 되고 있습니다.

지문을 제대로 해석하고 이해할 수 있는지를 평가하기 때문에 독해력이 더욱 중요시되고 있죠. 지문과 선택지에 답이 있으니 꼼꼼하게 이해하고 해석하는 것이 중요합니다.

수능 국어의 경우는 화법과 작문, 문법, 독서, 문학 지문 등의 문제가 출제가 되는데요. 문법이나 어휘를 제외하고는 문제 풀이 방법은 지문을 읽고 도출해서 그것을 가지고 문제를 푸는 식의 비슷한 방식을 가지고 있습니다. 그럼 수능 국어 공부법을 살펴볼게요.

- 화법과 작문 : 화법과 작문 부분은 지문을 꼼꼼하게 읽으면 답이 보이는 무난한 문제들이 주로 출제가 됩니다. 하지만 쉬운 문제라 하더라도 비슷한 내용들의 다양한 지문 문제를 풀고 분석해보는 것이 좋습니다.

- 문법 : 문법의 개념을 익히고 문법의 용어를 확실히 숙지를 해야 합니다. 사전 지식을 필요로 하기 때문에 개념 정리 노트를 만들어 복습을 하시기 바랍니다.

- 독서 : 지문에서 자주 나오는 출제 문제가 어떤 것인지, 혹은 이 지문에서 말하고자 하는 중심 내용이 어떤 것인지 파악하여 중요한 부분을 체크하는 습관을 들입니다. 문제의 핵심을 알아낼 수 있도록 합니다.

- 문학 : 교과서에서 주로 출제가 되는 부분이라 작품 해석 능력과 문학의 개념을 익히고 지문의 줄거리와 인물을 정리하여 이해도를 높입니다.

- 비문학 : 비문학은 설명문과 논설문을 말하죠. 낯선 제시문을 빠르게 파악해야 하기 때문에 독해의 힘을 필요로 합니다. 지문을 먼저 독해하고 푸는 스킬을 익히는 것이 중요합니다.

■ 기출문제 풀어보기

기출문제의 중요성은 모두들 잘 알고 계시죠! 다양한 형식의 지문을 읽어보고 이해하고 문제를 풀어보는 것만큼 확실한 수능 국어 고득점 팁은 없답니다. 출제 문제의 유형을 파악해두어야 수능에서도 지문이 나왔을 때 당황하는 일이 줄어들겠죠.

■ 문단이나 지문별로 파악하기

정확한 독해와 파악을 위해서 문단이나 지문별로 구분을 하여 파악하는 것이 좋습니다. 문단별로 구분해서 파악하다 보면 지문이 말하고자 하는 주된 내용을 파악하기 수월합니다.

■ 어휘력 높이기

지문을 이해하는 데 도움이 되는 것은 바로 어휘력입니다. 지문을 읽더라도 모르는 어휘가 많다면 그만큼 이해도가 떨어지고 읽는 속도 또한 뒤처지기 마련이에요. 낯선 어휘에 헤매지 않도록 어휘력을 높여주세요.

■ 문제 먼저 훑어보기

지문을 꼼꼼하게 읽다 보면 이해하고 읽는데 시간을 허비하게 되기 때문에 지문을 읽기 전에 문제를 먼저 가볍게 훑어본다면 주요 포인트를 눈으로 미리 읽어서 문제를 파악할 수 있도록 합니다.

■ 출제자의 의도 파악하기

이 문제가 왜 출제가 되었을지, 어떤 부분에 의도를 가지고 있는지 이해하는 것이 중요합니다. 출제자의 의도를 파악하면 지문의 뒷부분을 예상할 수 있고 이어지는 문제 또한 빠르게 풀어낼 수 있습니다.

오늘은 수능 국어를 준비하는 수험생들을 위해서 고득점을 얻을 수 있는 팁과 수능 국어 공부법을 소개했습니다. 수능 국어의 가장 중요한 부분은 역시 많은 지문을 이해하는 능력이 아닐까 싶습니다. 많은 지문뿐만 아니라 평소에 신문이나 경제 칼럼, 다양한 장르의 도서 등을 읽는 것이 큰 도움이 됩니다. 솔루니쌤도 더욱 많은 도움을 드리기 위해 열심히 하겠습니다.^^ 이상 솔루니쌤이었습니다. 감사합니다.